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2017青岛市中小学科技辅导员培训班课堂实录

作者:jcmp      发布时间:2021-03-22      浏览量:0
2017年双11,在举国网友沉浸在双11

2017年双11,在举国网友沉浸在双11抢购大潮的时候,我参加了2017市科技辅导员培训活动。

青岛少年科学院领导讲话。1、参训热情高涨。2、我国创新科技成绩显著:天宫、天眼……3、创新从娃娃抓起 4、快乐科技、快乐人生  头脑奥赛要求合作、团队意识 5、培养学生克服困难的能力 独立能力 6、培养勇争第一的意识、责任意识      双11 四个1暗含了奥赛的精神,少科院把市赛跟世界大赛联系。

近几年在世界上的参赛成绩显著,7个一等奖,特别奖一个。

希望各位老师认真听讲,并积极争取领导支持1、要有重点  2、有学校不同老师合作辅导 3、参赛能改变学生的人生发展(在世界级参赛获奖被外国重点大学提前录取)。

下面培训主讲是叶老师

今年市级竞赛12月份在青岛实验中学举行,跟明年的全国、世界比赛衔接。1、世界比赛年龄限制严,国内按学段年龄,美国世界比赛按年龄。2、从准备区搬到比赛区8分钟,最后离场不记入。3、即兴题必须作,不允许讨论。关系到个人、团体成绩。4、团体跟个人证书奖次一致。5、秩序册:提前半小时到达。6、长期题拉不开差距,即兴题关系到最终成绩。7、比赛程序:

今年报名截止到11月20号,每个组每校可报2个队 一定要注明1队、2队。

下一步少科院要进行不同项目的研讨活动。

中小学生创意挑战赛

12月15、16同步进行 下星期下发决赛名单。上半年主要是审核,下半年决赛。

电脑自带。

下面把最宝贵时间留给上海专家叶品源老师。

头脑的精神:不断变革、不断创新

重新认识奥赛

上午两部分:1、历史与发展方向分析

教练在这里要做很重要的角色

现在非洲也有参加 创造力也是一种语言

核心:即兴题也要训练,坚持长时间训练(每周三次)

美国人要把他打造成像奥林匹克比赛一样的比赛

美国长期题划分的很细

内容不断在演变。

有些题跟以前的题一样,但随着时代的发展内容在变

播放美国参赛视频

中国第一个世界冠军,一个道具:机器人,其它表演。当时,97年因为做了一个机器人做道具。

当时条件机器人出彩,单现在这样简单得参赛不行了。

结构。比赛舞台化。表演、表达,擅于表达。

2007年新加坡加入比赛,把化妆风带入比赛 吸取眼球。舞台感,当成一个秀来玩。舞台的空间感演绎到极致。新加坡风格。

比赛风格的演变。

波兰人:音乐性、艺术性——强艺术的加入。

现在:为一个目标服务——表演  ,即8分钟的表演,要把80%的精力放在呈现上,即表演。表演重要。

重表演,表演是最重要的。希望通过竞技性、表演性达到培养孩子的目标。

坚持应该坚持的——强板理论:坚持自己的强项。把自己擅长的分数要拿到。

改编需要改变的——要拼强项

1、一定要让孩子动手,一定要不断的让他们做;

2、基于项目式的学习。

中等智力以上均可玩。

内容更倾向steam

第三、第五题现几乎未出现世界冠军。

p3、p1、p5获奖空间大。尤其是小车。

以往中国的小车项目表演成分太少 。

高中少、古典表演类少

世界很多国家都在认真的玩,尤其是波兰。

世界比赛 即兴题平均排名永远排在长期题下面。即兴题的认知及重要性。

做得好的,重要的是即兴题团队。

不同老师,分不同时段训练。

即兴题能力——人才筛选——即兴题好。

即兴题整体比例很低。

要重表演。

思维的四性:思维的稳定性、

把零零散散的东西整合在一起——整体性要强

创意比赛的模式化

新加坡参加比赛的巅峰之作,也是头脑奥赛的巅峰之作。

舞台经验:将舞台分成几块 、三人永远处于三角,三角布局永远是舞台中最漂亮的。

每一次到位都是有讲究的。

你的亮点如何展现?如何通过人员调动展现?什么时候半蹲?什么时候站直?空间感的分布。层次的展现、站位,道具的摆放。背景的摆放。

形式感非常重要,物品如何摆放 ,人员站位,舞台调度。

今年他们的形式改变了,物品只有几个构建 ,人物服装、造型也简单了,营造空间感。

把木架当成未来艺术品。

今年世界大赛3等奖。

波兰人为了增加空间感,做了一个大铁架子。带来了纯艺术的风潮。话剧风格,道具加纯艺术表演。

波兰团队每一个色彩都是手工画出来的。

会把他的艺术性加的非常好。

美国队。今年的第一名。所有的歌词都是原创的,强盗剧。

唱的每一点表示时空穿越。

外星人造型。

新加坡早期的可以模仿,强盗剧可以模仿 自己有好的因素可以加入。

中国团队,世界二等奖作品。较波兰相比,艺术要给人共鸣,要多共鸣的东西。

从去年开始印尼、非洲国家加入了新的元8素。

要把好的东西做足。

现场评论员的角色:服装不是他的重点,要活泼,要

创意土壤    尊重规律

要充分调动孩子们的创意 老师要把孩子们碎片化的创意整合起来。要分辨、取舍创意。

参加世界决赛的孩子一般是每年都换,但裁判一般不变。

所以做参赛题的时候不要延续别人的套路。

尽量不要从淘宝上买道具,要自己做,避免套路。

一定要让孩子过所有的表格。台上出现的任何一种材料,都要在表格中出现。

裁判的问答环节 在美国比赛,50%的分数都是问出来的。

你感觉你那里有创造力?你这里面的辛苦在哪里?要会讲述。

比如美国选手里面用泡沫,外面用绿色的纸包住,外面插上牙签做成仙人掌。叙述的时候说为了做这个仙人掌,选择了20多种材料,最后才发现用牙签比较好。

国际裁判每打一分都很谨慎。表演完再打分。所以口才很重要。

材料多样,色彩丰富。风格:要定一个风格 你讲述的是一个什么时代的什么样的故事。

比如说外星人,要一目了然。要讲究配色。

音乐剧《建筑》

利用风格展现自我的平台,挂钩整体创造性和整体性。

语言创意40法。

语言题的即兴题的训练要让孩子有的放矢。

新加坡的团队每次语言题的训练一般得满分。策略:死练即兴题,长期题死抓表演,死抓得分点。

训练时要求用红线标出行车路线

花点时间做个漂亮一点的道具

车辆及车辆辅助要求

d7b  表演中的有效性

车辆是道具,车在活动中配合人的表演

娱乐节目、外端变化

基本的功能一定要又

独创性:外观

2018长期题

纪录片 ,让下面的观众感觉是在看一个纪录片,采访(采访的人可以不露脸),用纪录片的方式拍的故事片。 花絮:就是故事片最后的彩蛋,是在整个故事中的最后,不要把经典剧情再演一遍,而是不同的细戏说。

呈现时间的变换

尽心制作、精巧呈现

道具:做一个很牛的食物,然后有一个很牛的展示方式。